Podstawową przesłanką powstania innowacji jest zidentyfikowana potrzeba zwiększenia poziomu aktywności fizycznej u dzieci rozpoczynających naukę szkolną (kluczowy okres rozwojowy). Niniejsza innowacja ma na celu przywrócenie koncentracji uczniów, rozluźnienie i odprężenie psychofizyczne.
Innowacja „Sprężynki czyli przerwy śródlekcyjne” jest potrzebna dla przywrócenia koncentracji uwagi na lekcjach i zlikwidowania zmęczenia czy też znużenia wywołanego lekcją. W dzisiejszych czasach dzieci coraz mniej się ruszają, a co za tym idzie mają coraz więcej wad postawy, słabsze mięśnie oraz problemy z nadwagą. Warto uświadamiać dzieci jak korzystna jest aktywność fizyczna. Program będzie realizowany podczas lekcji, wtedy kiedy nauczyciel prowadzący stwierdzi, że jest taka potrzeba.

„Kreatywne myślenie i pisanie na języku polskim” to  innowacja, realizowana przez p. Marię Nowik w klasie  VII b.  Ma  za zadanie kształcić u uczniów umiejętność tworzenia i redagowania tekstów przy jednoczesnym rozwijaniu ich wyobraźni oraz myślenia kreatywnego, innowacyjnego i krytycznego.
Uczniowie coraz częściej komunikują się ze sobą poprzez telefony komórkowe i różnego rodzaju komunikatory komputerowe, dużo czasu spędzają przy grach i na portalach społecznościowych. Treści SMS-ów i wiadomości e mail są coraz krótsze i ubogie w słownictwo. Uczniowie mało piszą i mało czytają, mało też ze sobą rozmawiają, a co za tym idzie, mają coraz większe problemy z pisemnymi formami wypowiedzi. Właściwie są one ich największą słabością. Potwierdzają to nie tylko moje obserwacje, ale też wnikliwie przeprowadzone analizy testów egzaminacyjnych z języka polskiego. Niezbędne jest wprowadzenie zajęć rozwijających umiejętność pisania uczniów oraz rozbudzających kreatywność i twórcze myślenie. Jestem przekonana, że pisanie nie tylko rozwija wyobraźnię i uczy twórczego myślenia, ale przede wszystkim wzbogaca słownictwo, ma również swego rodzaju działanie terapeutyczne i relaksacyjne.
   

"Czas zawodowców"- to tytuł innowacji przeznaczonej dla klas ósmych. Uczniowie  wraz z panią Barbarą Dawlewicz wybiorą się do wybranych placówek, będących miejscem pracy przedstawicieli różnych zawodów.
Innowacja wzbogaci podejmowane działania z doradztwa zawodowego, pozytywnie wpłynie na poznanie zawodów występujących w środowisku lokalnym i podniesie świadomość uczniów o sposobiach wykonywanej pracy.  A może któryś z zawodów poznanych na spotkaniach będzie inspiracją do wyboru własnej ścieżki zawodowej naszych ósmoklasistów?

Innowacja matematyczna "Matematyka w codziennym życiu" odpowiada na często zadawane przez uczniów pytanie: Do czego mi się to przyda w życiu?. Podczas zajęć będziemy piec gofry wykorzystując podział proporcjonalny, planować domowy budżet czy remont, robić zakupy obliczając promocje, a także zaplanujemy szkolną wycieczkę uwzględniając czas, koszt i długość przejazdu. Opracowała Karolina Sobczyk

Działanie twórcze a nie odtwórcze to jeden z głównych celów innowacji "Kreatywne prace plastyczne", która realizowana będzie w naszym oddziale przedszkolnym przez Darię Zdybel. Ponadto istotne jest również zaspokojenie naturalnej potrzeby tworzenia sztuki w toku zabawy i eksperymentowania z różnymi materiałami, narzędziami i technikami plastycznymi. Podczas wykonywania comiesięcznych zadań wyzwolimy autentyczną dziecięcą twórczość plastyczną, kreatywność i innowacyjność a dobra zabawa towarzysząca tym działaniom pomoże w rozbudzeniu zainteresowania plastyką oraz pozwoli przekuć energię drzemiącą w przedszkolakach w istne dzieła sztuki.

Innowacja ma na celu spotkania z ludźmi reprezentującymi różne zawody. Tym samym rozbudzać będzie u uczniów chęć poznawania, poszerzania wiedzy oraz zaspokajania ciekawości twórczej w tym temacie. Uczniowie klas drugich i trzecich  będą posiadały potrzebną wiedzę medyczną np. jak wezwać pomoc, będą potrafić prawidłowo zachować się w sytuacji zagrożenia zdrowia lub życia.

Innowacja pedagogiczna „Klasowe e- MOC- je”realizowana przez Patrycję Świętowicz i Monikę Skowrońską w klasie 2A będzie wspierać dzieci w rozpoznawaniu i wyrażaniu emocji, zwłaszcza tych trudnych.