„Bajka o napięciu i odpuszczeniu” to kolejna bajka terapeutyczna związana z innowacją pedagogiczną „Klasowe e-MOC-je”, z którą spotkała się klasa 2a. Po przeczytaniu bajki oraz rozmowie o losach Ośmiorniczki Podróżniczki  klasa wykonała relaksacyjne prace plastyczne. 

Wychowawcy: P.Świętowicz, M.Skowrońska.

W ramach innowacji pedagogicznej „ zabawy plastyczne inaczej”  w świetlicy szkolnej prowadzone są ciekawe zajęcia artystyczne które pozwalają uczniom na rozwijanie twórczości plastyczno-technicznej, rozwijanie kreatywnego myślenia oraz pomysłowość. Ćwiczenia manualne i zręcznościowe są doskonałym sposobem na doskonalenie motoryki małej. 

Innowacja ma na celu zachęcenie dzieci do podejmowania własnych prób i działań artystycznych artystycznych,poszerzenie i rozwijanie zainteresowań nowymi technikami .

Dzięki tej metodzie uczeń dowie się jak wykonać ciekawą pracę wykorzystując najprostsze materiały.  

           Realizatorki: A. Iwaniczko, A.Jonak, M. Filipkowskia 
 

Klasa 3 d bardzo kreatywnie spędziła piątkowy dzień w szkole . . Uczniowie zaczęli od wykonania innowacji „ kreatywna matematyka” tworząc symetryczne motyle , po czym przeszliśmy do zabaw sensorycznych . W trakcie tych zajęć zostały wykonane gniotki , oraz slimy z mąki i mydła  . Realizatorki Anna Sekuła , Roksana Dombek

To właśnie w edukacji wczesnoszkolnej dzieci uczą się jak radzić sobie z trudnymi emocjami, jak wyrażać złość, radość, smutek, zazdrość. W ramach innowacji „Klasowe e-MOC-je” 2A poznała kolejny cykl bajek o emocjach. Dziś spotkanie z „Bajką o radości”, podczas którego rozmawialiśmy o emocji jaką jest radość  po rozmowach nad losami bohaterów opowiadania dzieci wykonały pracę plastyczną w kolorach przypominających radość 

Wychowawcy: P.Świętowicz, M.Skowrońska.

W ramach innowacji pedagogicznej „Matematyka w codziennym życiu” uczniowie klasy 7d ćwiczyli podział proporcjonalny. Zadaniem uczniów było ustalenie proporcji w przepisie na gofry, po czym samodzielne ich wykonanie i oczywiście zjedzenie Autorem innowacji jest wychowawca klasy Karolina Sobczyk.

Innowacja OK Zeszyt jest narzędziem oceniania kształtującego, skierowana do uczniów klas czwartych i piątych wprowadzona przez nauczycieli religii. W każdym OK Zeszycie są stałe elementy udostępniane przez nauczyciela i/lub samodzielnie wykonane przez ucznia, w którym występuje cel lekcji oraz kryteria sukcesu zwane NaCoBeZu oznaczające Na Co Będę Zwracać Uwagę pozwalające na porządkowanie wiadomości.

Dzięki tej metodzie pracy uczeń doskonale wie, czego należy się nauczyć i dlaczego. Celem wprowadzenia innowacji jest wdrażanie do odpowiedzialności za własne uczenie się, nauka uczenia się, rozwijanie w uczniu poczucia własnej wartości oraz wiary we własne możliwości, kształtowanie kreatywności i umiejętności twórczego myślenia.
Na koniec innowacji w czerwcu przewidziana jest wystawa OK Zeszytów.

Katarzyna Kozioł, ks. Piotr Błaszczak

Innowacja pedagogiczna „Matematyczne łamigłówki mądrej główki” to program realizowany w klasach trzecich oraz w klasie drugiej. Nadrzędnym celem programu innowacyjnego jest stymulowanie rozwoju uczniów poprzez rozwiązywanie ciekawych problemów z różnych dziedzin matematyki. Zajęcia te pokażą uczniom jak wykorzystywać wiedzę matematyczną w sytuacjach praktycznych oraz w życiu codziennym . Realizatorkami innowacji są : A. Jaroszyńska , R. Wyroślak, I. Jaczewska , A. Sekuła , R. Dombek, E. Chmielewska

• słownictwem (Vocabulary Land),
• gramatyką (Grammar Mountain),
• pisaniem opowiadań (Story Town),
• odgrywaniem dialogów (Dialogue Theatre),
• czytaniem ze zrozumieniem (Reader’s Tower).