Innowacje

W II sem. 2024/25 w kl. 1C na zaj. kreatywnych jest realizowana przez wych. Agnieszkę Paszkiel innowacja ,,Gry i zabawy matematyczne,,. Forma zabawowa gwarantuje u młodszych dzieci największą intensywność w pracy. Lekcje, na których uczniom wydaje się, że tylko się bawią czy grają sprawiają, że matematyka staje się przyjemnością. Jednocześnie prowadząc do nabywania konkretnych umiejętności. Dlatego innowacja opiera się na grach z wykorzystaniem: kości z planszówek, domina oraz Kart Grabowskiego ,,Dodawanie i odejmowanie,, i ,,Gry logiczne,,. Główne cele to: rozwijanie umiejętności logicznego myślenia, rozumienie abstrakcyjnych pojęć matematycznych oraz aktywizowanie uczniów do pokonywania trudności.

 

Podsumowanie innowacji „Program adaptacyjny dla w klas 1 „Wsparcie na starcie””

Program adaptacyjny w klasie 1 został zaprojektowany w celu wsparcia uczniów w przejściu z przedszkola do szkoły podstawowej. Jego głównym celem jest ułatwienie dzieciom przystosowania się do nowego środowiska edukacyjnego oraz budowanie pozytywnych relacji społecznych.

Kluczowe elementy programu:

1. Zajęcia integracyjne - Aktywności sprzyjające nawiązywaniu przyjaźni i współpracy w grupie.

2. Wsparcie emocjonalne- Działania mające na celu redukcję stresu i lęku związanego z nową sytuacją.

 

 

Innowacja pedagogiczna „ Ówka- kreskówka” jest realizowana w klasach trzecich . Po półrocznym zmaganiu się z zasadami pisowni uczniowie wykonali w grupach karty pracy .

Podczas zajęć dzieci chętnie korzystają z domina, kart w kolorach oraz kości. Dzięki tym narzędziom ćwiczą logiczne myślenie i usprawniają umiejętności arytmetyczne.
Angażują się przy tym emocjonalnie w zdrowej rywalizacji.

Autorki programu innowacji.

Ciekawe lekcje w ramach innowacji pedagogicznej dla klas drugich i trzecich ,,Wiem, jak postępować i żyć bezpiecznie" Uczniowie klas drugich i trzecich zdobywają wiedzę praktyczną potrzebną na co dzień.

„Bajka o napięciu i odpuszczeniu” to kolejna bajka terapeutyczna związana z innowacją pedagogiczną „Klasowe e-MOC-je”, z którą spotkała się klasa 2a. Po przeczytaniu bajki oraz rozmowie o losach Ośmiorniczki Podróżniczki  klasa wykonała relaksacyjne prace plastyczne. 

Wychowawcy: P.Świętowicz, M.Skowrońska.

W ramach innowacji pedagogicznej „ zabawy plastyczne inaczej”  w świetlicy szkolnej prowadzone są ciekawe zajęcia artystyczne które pozwalają uczniom na rozwijanie twórczości plastyczno-technicznej, rozwijanie kreatywnego myślenia oraz pomysłowość. Ćwiczenia manualne i zręcznościowe są doskonałym sposobem na doskonalenie motoryki małej. 

Innowacja ma na celu zachęcenie dzieci do podejmowania własnych prób i działań artystycznych artystycznych,poszerzenie i rozwijanie zainteresowań nowymi technikami .

Dzięki tej metodzie uczeń dowie się jak wykonać ciekawą pracę wykorzystując najprostsze materiały.  

           Realizatorki: A. Iwaniczko, A.Jonak, M. Filipkowskia 
 

Klasa 3 d bardzo kreatywnie spędziła piątkowy dzień w szkole . . Uczniowie zaczęli od wykonania innowacji „ kreatywna matematyka” tworząc symetryczne motyle , po czym przeszliśmy do zabaw sensorycznych . W trakcie tych zajęć zostały wykonane gniotki , oraz slimy z mąki i mydła  . Realizatorki Anna Sekuła , Roksana Dombek

To właśnie w edukacji wczesnoszkolnej dzieci uczą się jak radzić sobie z trudnymi emocjami, jak wyrażać złość, radość, smutek, zazdrość. W ramach innowacji „Klasowe e-MOC-je” 2A poznała kolejny cykl bajek o emocjach. Dziś spotkanie z „Bajką o radości”, podczas którego rozmawialiśmy o emocji jaką jest radość  po rozmowach nad losami bohaterów opowiadania dzieci wykonały pracę plastyczną w kolorach przypominających radość 

Wychowawcy: P.Świętowicz, M.Skowrońska.