W ramach innowacji pedagogicznej „Podróżująca Walizka Erasmusa” uczniowie klas trzecich w listopadzie wyruszyli w kolejną inspirującą podróż edukacyjną. Tym razem kierunkiem naszych działań była pełna temperamentu i barw Hiszpania. Podczas zajęć uczniowie poznali najważniejsze elementy hiszpańskiej kultury- tradycje, charakterystyczne symbole, klimat oraz sposób życia mieszkańców. Dzieci z ogromnym entuzjazmem włączyły się w tematykę zajęć, przynosząc własne rekwizyty, pamiątki oraz piłkarskie koszulki, podkreślające ich zainteresowanie hiszpańskim futbolem. Duża część uczniów z dumą prezentowała barwy swojego ulubionego klubu- FC Barcelona, co wywołało wiele rozmów i emocji związanych ze sportową pasją. 

Ważnym elementem listopadowej odsłony innowacji było również spotkanie ze sztuką. Uczniowie poznali postać i twórczość jednego z najwybitniejszych artystów XX wieku- Pabla Picassa. Dzieci analizowały jego charakterystyczny styl, a następnie, inspirując się kubizmem, tworzyły oryginalne i kreatywne prace plastyczne, które pozwoliły im doświadczyć procesu twórczego w zupełnie nowej formie.  Realizacja kolejnego etapu „Podróżującej Walizki Erasmusa” stała się okazją nie tylko do poszerzenia wiedzy o kulturach świata, ale także do rozwijania zainteresowań, kreatywności i współpracy w grupie. Uczniowie klas trzecich po raz kolejny udowodnili, że potrafią z zaangażowaniem i otwartością odkrywać nowe zakątki świata.

Przed nami kolejne niezwykłe podróże, z niecierpliwością czekamy na następne kulturowe przystanki naszej innowacji! 

Rozwijanie sprawności motorycznych dzieci w wieku wczesnoszkolnym w oparciu o program terapii ręki w klasie 3A za pomocą innowacji pedagogicznej Ence- pence, sprawne ręce. W tym tygodniu w roli głównej występują "latające talerze": gry i zabawy usprawniające motorykę z wykorzystaniem papierowych talerzyków. 

Innowacja pedagogiczna„Sztuka Europy w wersji cyfrowej” łączy plastykę, informatykę i wiedzę o krajach UE, rozwijając jednocześnie umiejętności manualne i kompetencje cyfrowe. Dzięki pracy metodą projektu uczniowie poznają kulturę Europy poprzez tworzenie prac plastycznych, ich digitalizację i przygotowanie multimedialnej galerii.
W ramach innowacji uczniowie klas 7 wykonali na plastyce prace inspirując się działami najsłynniejszych malarzy Europy. Natomiast na zajęciach z informatyki wykonali prezentacje, w których porównywakli własne prace z oryginałami słynnych artystów, m.. in. Pabla Picassa, Vincenta van Gogha a także impresjonistów.

W ramach innowacji pedagogicznej „Zabawy przez pokolenia – zabawy dawniej i dziś” nasze świetliczaki przeniosły się w czasie, aby poznać jedną z najpopularniejszych gier sprzed lat GRĘ W GUMĘ. 

Na szkolnym boisku, korzystając z ostatnich promieni jesiennego słońca, uczniowie z zaangażowaniem uczyli się zasad tej prostej, ale wciągającej zabawy.

Było dużo śmiechu, ruchu. Okazało się, że klasyczne gry podwórkowe wciąż potrafią dostarczyć mnóstwo radości, a wspólna zabawa na świeżym powietrzu to świetny sposób na integrację i aktywne spędzanie czasu.

 

W ramach innowacji pedagogicznej „Zaprzyjaźnić się z ciszą” odbyły się zajęcia, podczas których uczniowie świetlicy szkolnej w skupieniu i przy dźwiękach relaksacyjnej muzyki tworzyliśmy kolorowe mandale które są symbolem harmonii, równowagi i wewnętrznego spokoju.


Każda z pracy wykonana przez uczniów była wyjątkowa, kolorowa i niepowtarzalna, a podczas wykonywania prac uczniowie mieli okazję zauważyć że cisza nie musi być nudna. Był to czas wyciszenia, spokoju.
Zajęcia przyniosły wiele radości, odprężenia i inspiracji.

W ramach innowacji pedagogicznej „Zaprzyjaźnić się z ciszą” w naszej świetlicy odbyły się zajęcia bajkoterapii. Celem spotkania było pokazanie dzieciom, że cisza pomaga odpocząć, wyciszyć emocje oraz lepiej zrozumieć siebie.


Dzieci w ciszy i skupieniu wysłuchały wybranego opowiadania, które wprowadziło je w nastrój spokoju i refleksji. Po wspólnym czytaniu dzieci rozmawiały o tym, co czują bohaterowie opowiadania oraz jak one same zareagowałyby w podobnej sytuacji. 

Zajęcia przebiegły w atmosferze skupienia i ciszy. Uczniowie z zaangażowaniem słuchały opowiadania oraz uczestniczyły w rozmowie, dzieląc się swoimi spostrzeżeniami. Bajkoterapia okazała się dobrą chwilą relaksu , ale także inspiracją do dalszej pracy nad umiejętnością wyciszenia.

Tym razem nasza „Podróżująca walizka Erasmusa” zabrała uczniów klas trzecich w niezwykłą podróż do Włoch! 

Podczas zajęć dzieci poznały najsłynniejsze zabytki i miejsca tego kraju, dowiedziały się wielu ciekawostek o włoskiej kulturze i codziennym życiu.

 

Uczniowie tworzyli piękne weneckie maski, przygotowywali własne makarony spaghetti, a także kolorowali ilustracje przedstawiające włoskie zabytki i krajobrazy. Nie zabrakło również quizu o Włoszech, który pozwolił utrwalić nową wiedzę w zabawny sposób.

 

To była niezwykle barwna i radosna lekcja o kraju, w którym słońce, sztuka i smak idą w parze! 

„Zaprzyjaźnić się z ciszą” to innowacja pedagogiczna w świetlicy szkolnej, która ma pomagać dzieciom odkryć wartość spokoju i uważności. W czasie zajęć uczniowie będą  uczyć się wyciszenia, słuchania siebie i otoczenia, a także odpoczynku od codziennego zgiełku. Ćwiczenia relaksacyjne oraz oddechowe wprowadzą w świat harmonii i refleksji, wspierając koncentrację, rozwój emocjonalny oraz umiejętność budowania dobrych relacji.

26 września wych. Agnieszka Paszkiel zrealizowała pierwszy dzień innowacji ,,Podróże małe i duże,,. Dzień upłynął pod hasłem: poznajemy Włochy ciekawostki, zabytki, kulturę tego kraju. W klasie gościem była p. Kamila Markowska, która znając język włoski nauczyła dzieci wierszyka oraz prostych włoskich zwrotów Dzieci obejrzały też prezentację o tym pięknym kraju. Dzięki zaangażowaniu rodzicow uczniów zorganizowany został kącik z włoskimi pamiątkami. Na zakończenie w sali AGD dzieci upiekły pizzę