• Aktualności

          • Przesiewowe badania mowy.

            • Przesiewowe badania mowy.

            • Wrzesień w pracy logopedy to miesiąc przesiewowych badań mowy. W tym roku badaniem zostało objętych uczniów 117 uczniów klas I oraz 25 przedszkolaków, czyli  142 dzieci. 

                   Przesiewowe badania mowy to szybka i skuteczna metoda wstępnej oceny rozwoju mowy u dzieci. Mają na celu wykrycie ewentualnych zaburzeń, nieprawidłowości i opóźnień w rozwoju mowy. W tym roku diagnoza została poszerzona o diagnostykę zaburzeń miofunkcjonalnych. 

              Dlaczego są ważne?

              • Wczesne wykrycie problemów: Im wcześniej wykryjemy zaburzenie mowy, czy zaburzenie miofunkcjonalne, tym łatwiej będzie je skorygować.

              • Skuteczna terapia: Dzięki wczesnej diagnozie dziecko może rozpocząć odpowiednią terapię logopedyczną, czy terapię miofunkcjonalną.

              • Zapobieganie dalszym problemom: Wczesna interwencja może zapobiec powstawaniu innych problemów związanych z mową, takich jak trudności w nauce czy problemy z komunikacją.

                 Po analizie potrzeb i wskazań w bieżącym roku terapią logopedyczną objęto 64 uczniów. Realizują zajęcia indywidualne i grupowe, w zależności od potrzeb. W zajęciach biorą również udział uczniowie zgodnie ze wskazaniem opinii lub orzeczenia z poradni psychologiczno-pedagogicznej, dzieci wytypowane w przesiewowych badaniach mowy, czy kontynuujące terapię rozpoczętą w poprzednim roku.

                                    Renata Balcer

               

            • Wycieczka do Czarnoboru klasy 3a i 3b 

            • 14

              24 października kl.3a i 3b wraz z wychowawczyniami: A. Jaroszyńską i R. Wyroślak podziwiali piękno natury podczas wycieczki do Czarnoboru. Poznaliśmy warstwy lasu oraz zwierzęta w nich mieszkające.Podczas spaceru w lesie mieliśmy okazję posmakować buczynę u zebrać kilka dorodnych grzybów. Pobyt zakończyliśmy pieczeniem kiełbasek, które pysznie smakowały. Obdarowani drobnymi prezentami, w dobrych nastrojach wróciliśmy do domu. Wychowawczynie klas: A. Jaroszyńska i R. Wyroślak

            • Pasowanie klas I - 2024/2025

            • Nowa galeria Pasowanie klas I - 2024/2025 została dodana do albumu fotograficznego

              Dnia 25.10.2024r. w naszej szkole odbyła się uroczystość Pasowania klas I. Nowi uczniowie wzorowo zdali egzamin i zostali przyjęci w poczet uczniów naszej szkoły.

              Życzymy im samych sukcesów i uśmiechu każdego dnia.

              89

            • "Edukacyjne warsztaty z kulturą i językiem romskim"

            • W czwartek 17.10 dzieci z oddziału przedszkolnego wybrały na warsztaty do polsko-romskiej świetlicy . Tam w ramach realizowanego projektu pt. "Edukacyjne warsztaty z kulturą i językiem romskim" dowiedziały się więcej o romskiej kulturze i zwyczajach a także stworzyły przepiękne prace.

          • Ogólnopolski projekt - Kijki zamiast telefonu.

            • Ogólnopolski projekt - Kijki zamiast telefonu.

            • Dnia 16.10.24 klasa 7a rozpoczęła realizację Ogólnopolskiego projektu pt." Kijki zamiast telefonu ", współfinansowanego przez Ministerstwo Sportu i Turystyki, realizowanego przez Polskie Stowarzyszenie Nordic Walking.
          • Szalone literki - innowacja

            • Szalone literki - innowacja

            • W myśl zasady - przez zabawę uczymy się i zdobywamy nowe umiejętności, od października roku szkolnego 2024/25 odbywać się będą zajęcia w formie zabawy, wprowadzające uczniów w świat alfabetu. Zajęcia te, będą prowadzone w formie przyjemnych zabaw i ćwiczeń dla dzieci.
              Głównym założeniem innowacji „Szalone literki” jest budzenie i kształtowanie zainteresowania nauką czytania i pisania, które powinno rozpocząć się już w dzieciństwie. Czytanie rozwija język, język zaś stanowi podstawę myślenia i pisania. Stały kontakt z tekstem pisanym zapewnia dzieciom rozwój zainteresowań, wzbogaca wiedzę, rozwija intelekt, jest źródłem rozrywki i zabawy. Powinniśmy rozbudzić w dzieciach zapał do czytania i słuchania czytanych treści, by czytanie stało się dla nich ogromną przyjemnością i potrzebą.

              Realizatorki:
              Joanna Chlebos, Aleksandra Pietras

          • Innowacja pedagogiczna - Matematyka w codziennym życiu.

            • Innowacja pedagogiczna - Matematyka w codziennym życiu.

            • W ramach innowacji pedagogicznej „Matematyka w codziennym życiu” uczniowie klasy 7d ćwiczyli podział proporcjonalny. Zadaniem uczniów było ustalenie proporcji w przepisie na gofry, po czym samodzielne ich wykonanie i oczywiście zjedzenie 🧇😋 Autorem innowacji jest wychowawca klasy Karolina Sobczyk.

          • Integracja w klasie 7d.

            • Integracja w klasie 7d.

            • 8 października klasa 7d wspólnie z wychowawcą i rodzicami spotkała się na strefie aktywnego wypoczynku. Były rozmowy przy ognisku, gra w piłkę oraz jedzenie kiełbasek i pianek z ogniska. Wszyscy miło spędzili popołudnie i korzystali z pięknej pogody 🌞🙂

          • Ok Zeszyt - innowacja

            • Ok Zeszyt - innowacja

            • Innowacja OK Zeszyt jest narzędziem oceniania kształtującego, skierowana do uczniów klas czwartych i piątych wprowadzona przez nauczycieli religii. W każdym OK Zeszycie są stałe elementy udostępniane przez nauczyciela i/lub samodzielnie wykonane przez ucznia, w którym występuje cel lekcji oraz kryteria sukcesu zwane NaCoBeZu oznaczające Na Co Będę Zwracać Uwagę pozwalające na porządkowanie wiadomości.

              Dzięki tej metodzie pracy uczeń doskonale wie, czego należy się nauczyć i dlaczego. Celem wprowadzenia innowacji jest wdrażanie do odpowiedzialności za własne uczenie się, nauka uczenia się, rozwijanie w uczniu poczucia własnej wartości oraz wiary we własne możliwości, kształtowanie kreatywności i umiejętności twórczego myślenia.
              Na koniec innowacji w czerwcu przewidziana jest wystawa OK Zeszytów.

              Katarzyna Kozioł, ks. Piotr Błaszczak