W drugim semestrze dzieci z naszej grupy przedszkolnej kontynuowały swoją twórczość w ramach innowacji "Kreatywne prace plastyczne".
Projekt miał na celu przede wszystkim:
🎨Zaspokajanie naturalnej potrzeby tworzenia, wyzwalanie ekspresji twórczej i wspieranie harmonijnego rozwoju.
🎨Poznanie i eksperymentowanie z różnymi technikami plastycznymi.
🎨Rozwijanie wyobraźni i kreatywności.
🎨Rozwijanie samodzielności, wzmacnianie poczucia sprawczości i wiary we własne możliwości.

Dzisiaj klasy drugie i trzecie miały wyjątkowe spotkanie z przedstawicielem Państwowej Straży Pożarnej w Szczecinku  w ramach innowacji pedagogicznej „Wiem, jak postępować i żyć bezpiecznie”. Uczniowie mieli okazję dowiedzieć się, jak właściwie reagować w sytuacjach zagrożenia, poznać podstawowe zasady bezpieczeństwa. To ważne lekcje, które pomogą naszym dzieciom być bardziej świadomymi i przygotowanym na różne sytuacje z którymi mogą spotkać się w nadchodzącym wakacyjnym czasie. 

Dziękujemy za cenną edukację i zaangażowanie!
 

W ramach innowacji pedagogicznej „Matematyka w codziennym życiu” uczniowie klasy 7d rozwiązywali zadania matematyczne, które w doskonały sposób pokazywały praktyczne zastosowanie nauki! Po wykonaniu zadania uczniowie zajęli się przygotowaniem swoich pizz , które później zjedli ze smakiem Autor innowacji: Karolina Sobczyk”

Po przeczytaniu bajki dzieci opowiadały o tym jak należy opiekować się zwierzętami , jakie obowiązki mają właściciele zwierząt. Uczniowie wykonali pupila głównej bohaterki - Basi oraz za pomocą labiryntu pomogli mu znaleźć drogę do kości. Za pomocą burzy mózgów omówili emocje zawarte w krzyżówce oraz wypowiadali się na temat sytuacji, zdarzeń podczas których się one pojawiły oraz jak radzą sobie z trudnymi emocjami oraz z rozczarowaniem.
Każde z dzieci miało okazję zaprojektować swoje hasła motywujące do działania.
Dzieci zwróciły uwagę jak ważna jest tolerancja dla osób borykających się z niepełnosprawnościami. 
 

We wszystkich dzieciach na całym świecie, niezależnie od koloru skóry, sylwetki, postury ciała,  bije to samo czerwone serduszko  .

„Z wirtualnym plecakiem po Europie” to innowacja pedagogiczna o charakterze interdyscyplinarnym, której głównym celem jest rozwijanie kompetencji kluczowych uczniów – przede wszystkim językowych, cyfrowych, społeczno-kulturowych oraz umiejętności pracy zespołowej. Projekt zakłada wirtualne podróże po wybranych krajach Europy z wykorzystaniem nowoczesnych technologii, aplikacji edukacyjnych. 

Innowacja łączy elementy geografii, języka angielskiego, historii, wiedzy o kulturze oraz TIK. Uczniowie „pakują” wirtualny plecak, przygotowując się do poznania kolejnych krajów – ich tradycji, kuchni, języka, symboli narodowych, ciekawostek turystycznych i kulturowych. Każda „podróż” kończy się kreatywnym zadaniem, np. stworzeniem prezentacji multimedialnej, plakatu, wirtualnej pocztówki.

W ramach innowacji pedagogicznej „Zabawy plastyczne inaczej w świetlicy szkolnej” dzieci uczęszczające do świetlicy szkolnej miały okazję wziąć udział w niezwykłym projekcie artystycznym - malowaniu drewnianych zająców wielkanocnych. Dzięki tej inicjatywie, młodzi artyści rozwijali swoje umiejętności plastyczne, wyobraźnię oraz wrażliwość estetyczną. Każdy zając stał się niepowtarzalnym dziełem sztuki, odzwierciedlającym kreatywność i indywidualne podejście każdego dziecka. Projekt ten nie tylko wzbogacił nasze tradycje świąteczne o nowe, barwne elementy, ale również pokazał, jak sztuka może być doskonałym narzędziem rozwoju osobistego i integracji społecznej.

W II sem. 2024/25 w kl. 1C na zaj. kreatywnych jest realizowana przez wych. Agnieszkę Paszkiel innowacja ,,Gry i zabawy matematyczne,,. Forma zabawowa gwarantuje u młodszych dzieci największą intensywność w pracy. Lekcje, na których uczniom wydaje się, że tylko się bawią czy grają sprawiają, że matematyka staje się przyjemnością. Jednocześnie prowadząc do nabywania konkretnych umiejętności. Dlatego innowacja opiera się na grach z wykorzystaniem: kości z planszówek, domina oraz Kart Grabowskiego ,,Dodawanie i odejmowanie,, i ,,Gry logiczne,,. Główne cele to: rozwijanie umiejętności logicznego myślenia, rozumienie abstrakcyjnych pojęć matematycznych oraz aktywizowanie uczniów do pokonywania trudności.