2. Cele projektu

• Zwiększenie motywacji do nauki języka angielskiego.
• Rozwijanie umiejętności mówienia, pisania, czytania i słuchania.
• Utrwalenie materiału leksykalno-gramatycznego z podręcznika Together 5.
• Rozwijanie kreatywności, samodzielności i umiejętności pracy zespołowej.
• Kształcenie kompetencji cyfrowych poprzez pracę na platformie Canva.

3. Działania zrealizowane w ramach projektu
Uczniowie klasy 5b uczestniczyli w serii zadań podzielonych na pięć tematycznych etapów gry:

• Vocabulary Land – gry i quizy leksykalne.
• Grammar Mountain – ćwiczenia gramatyczne utrwalające struktury z podręcznika Together 5.
• Story Town – tworzenie krótkich opowiadań i komiksów w Canvie.
• Dialogue Theatre – odgrywanie scenek dialogowych na podstawie sytuacji z życia codziennego.
• Reader’s Tower – zadania na czytanie ze zrozumieniem i quizy sprawdzające.

Do każdego etapu uczniowie przygotowywali kreatywne materiały w Canvie: plakaty, prezentacje, karty pracy, komiksy i infografiki.


4. Osiągnięcia uczniów i rezultaty projektu
Dzięki udziałowi w projekcie uczniowie:

• zwiększyli swoje zaangażowanie w naukę języka angielskiego — uczniowie chętniej uczestniczyli w lekcjach, byli bardziej aktywni i zmotywowani;
• znacznie poprawili wyniki nauczania — u większości uczniów zauważalna była poprawa ocen cząstkowych, szczególnie w zakresie słownictwa, gramatyki i pisania;
• opanowali kluczowe treści z podręcznika Together 5 w sposób bardziej praktyczny i przystępny;
• nauczyli się pracy zespołowej, dzieląc się obowiązkami i wspólnie tworząc projekty;
• rozwinęli umiejętności cyfrowe — praca na platformie Canva pozwoliła im poznać nowe narzędzia technologiczne;
• nabrali większej pewności siebie w używaniu języka angielskiego, zwłaszcza w wypowiedziach ustnych i pisemnych.

5. Wnioski i refleksje
Projekt okazał się bardzo skuteczny w angażowaniu uczniów w proces nauczania i pokazał, że nowoczesne metody edukacyjne — w szczególności grywalizacja i praca projektowa — mają pozytywny wpływ na rozwój kompetencji językowych.
Zarówno uczniowie, jak i nauczyciel prowadzący ocenili projekt jako atrakcyjny, wartościowy i wart kontynuacji.

6. Podziękowania
Dziękujemy wszystkim uczniom klasy 5b za zaangażowanie i kreatywność, a także nauczycielom wspierającym i koordynującym działania w ramach projektu Erasmus+. Szczególne podziękowania kierujemy do dyrekcji szkoły za umożliwienie realizacji tej innowacji.

Sporządziła: Dorota Bielska